構(gòu)建龍口未成年人思想道德建設(shè)"三位一體"網(wǎng)絡(luò)

龍口市以《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》為導(dǎo)向，按照中央8號(hào)文件精神和省《實(shí)施意見》要求，把未成年人思想道德建設(shè)工作作為事關(guān)國家發(fā)展、民族未來的戰(zhàn)略工程來抓，不斷創(chuàng)新學(xué)校教育模式、活化家庭教育形式、拓寬社會(huì)教育渠道，未成年人思想道德建設(shè)工作“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。

創(chuàng)新模式，加速道德教育與學(xué)科教育的融合

學(xué)校教育是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。龍口全市各中小學(xué)在德育教育工作中，堅(jiān)持“梯次遞進(jìn)、分類施教，學(xué)科滲透、德教并重”的原則，結(jié)合青少年的年齡層次、心理特點(diǎn)、接受能力和發(fā)展規(guī)律，實(shí)行分階段、分重點(diǎn)、分內(nèi)容、分方法的思想道德教育新模式，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進(jìn)的教育結(jié)構(gòu)。在學(xué)科教學(xué)中，各學(xué)校將德育工作納入了教育教學(xué)評(píng)估體系，利用語文課、小學(xué)品德與生活課和中學(xué)思想政治課，將愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立健全并實(shí)施了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，在潛移默化之中，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

活化形式，鞏固家庭教育的基礎(chǔ)地位

家庭教育是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。全市現(xiàn)已建起家長(zhǎng)學(xué)校353所，其中省級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校1處，煙臺(tái)級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校5處，龍口級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校20處，聘請(qǐng)了100多名優(yōu)秀德育老師、老干部任家長(zhǎng)學(xué)校教師，倡導(dǎo)科學(xué)家庭教育理念，推廣家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，提升了家庭教育的層次和水平。依托家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)載體，組織開展了“家庭才藝表演”比賽、建立家庭互助隊(duì)、“好家長(zhǎng)、好兒童”評(píng)選、“小公民道德建設(shè)”、“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)、培養(yǎng)合格人才”雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)以及“和諧文明家庭”、“和諧文明學(xué)?！焙汀靶露男①t”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，強(qiáng)化了家庭的團(tuán)結(jié)意識(shí)、父母的關(guān)愛意識(shí)以及子女的孝德意識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)和密切了家長(zhǎng)和子女的情感聯(lián)系。

拓寬渠道，提升社會(huì)教育的承載能力

龍口市截至目前共建立青少年活動(dòng)中心和鄉(xiāng)村少年宮27處，愛國主義教育基地5處，國學(xué)中心1處，各類校內(nèi)外實(shí)踐基地1200多處，新建、改建、擴(kuò)建了一批高標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)活動(dòng)室、校外活動(dòng)場(chǎng)所、綠色上網(wǎng)場(chǎng)所、“少兒之家”等課外活動(dòng)場(chǎng)所，農(nóng)村文化大院和中小學(xué)操場(chǎng)、活動(dòng)器材也全部向未成年人開放，進(jìn)一步提升了各類社會(huì)活動(dòng)的承載能力。在隊(duì)伍建設(shè)上，全市1萬多名社會(huì)志愿者和1600多名“五老”志愿者為了社會(huì)教育注入了強(qiáng)大力量。借助人員、資源的優(yōu)勢(shì)，成立了以優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)、五老人員、家庭教育專家為骨干的“家庭教育宣講團(tuán)”，將家庭教育列入全市思想道德流動(dòng)講堂活動(dòng)之中，兩年來，共演講70多場(chǎng)次，受益家長(zhǎng)3.7萬多人。組織開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、走進(jìn)書屋”青少年讀書活動(dòng)、“認(rèn)知?dú)v史傳承文明”主題教育活動(dòng)等各種吸引力強(qiáng)、導(dǎo)向性強(qiáng)，健康向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)的開展，彌補(bǔ)了家庭、學(xué)校教育在時(shí)間和空間上的盲區(qū)，實(shí)現(xiàn)了家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的無縫對(duì)接。